Évolution des objets en univers social

Objectif :
Cette activité vise à aider les élèves à comprendre l'évolution des objets d'usage courant à travers le temps. En explorant des technologies passées et présentes, les élèves développeront une compréhension de la manière dont les objets ont changé, tout en établissant des liens avec les générations précédentes.

Intention éducative :
L'objectif est de permettre aux élèves de prendre conscience de l’évolution des objets technologiques, comme les téléphones ou les ordinateurs, et de comparer les objets qu'ils utilisent aujourd'hui avec ceux utilisés par leurs parents. Ce projet les amène à réfléchir aux changements dans leur environnement et à entretenir un rapport critique face à l'exploitation technologique et à la consommation.

Domaine général de formation (PDA) 1er cycle primaire :
L’intention éducative s'inscrit dans l'axe "Environnement et consommation" du Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ), en amenant les élèves à entretenir un rapport dynamique avec leur milieu tout en gardant une distance critique à l’égard de l’exploitation de l’environnement, du développement technologique et des biens de consommation.

Déroulement :

1. Introduction et exploration : L'enseignant présente des images d'objets anciens et actuels, puis les élèves les comparent.

2. Recherche et collecte d’informations : Les élèves utilisent des tablettes pour rechercher des images d'objets du passé et du présent.

3. Synthèse et présentation : Après avoir collecté les données, les élèves créent un tableau comparatif et partagent leurs découvertes avec la classe.

Compétence transversale :
Les élèves apprendront à exploiter l’information, à organiser et à synthétiser les données pour en tirer des conclusions.