SAÉ Art dramatique primaire - Interpréter

SAÉ 2E CYCLE, 3E CYCLE DU PRIMAIRE, ADAPTABLE AU SECONDAIRE

Le projet s'appelle Séquences déambulatoires.

Voici une SAÉ complète et détaillée travaillant la compétence interpréter et la compétence apprécier. Réalisation attendue: En équipe de 5 environ, l'élève doit réaliser sa séquence dramatique mimée en intégrant les éléments travaillés en classe (gestes, attitude, attention) , devant public ou non (au choix de l'enseignant.e).

Critères d'évaluation: Efficacité de l’utilisation des connaissances liées au langage dramatique (attitude et gestes - posture/démarche) ainsi qu'aux conditions de jeu (attention).
Pertinence de l'appréciation.

Durée: 6 périodes. Clientèle visée: À partir du 2e cycle du primaire (facilement adaptable au secondaire et au 3e cycle du primaire).

La SAÉ comprend:

- Une grille d'évaluation;

- Une planification détaillée d'une vingtaine de pages;

- Une grille d'observation pour les élèves;

- 5 musiques libres de droit;

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