Études sociales 6e: L'expérience canadienne

Cette unité de Sciences sociales de 6e année en français (Domaine A) : L'expérience canadienne : Hier et aujourd'hui vous offre des activités pratiques, des lectures partagées, des recherches individuelles, des pages interactives, des cartes et bien plus encore ! Conçue selon le programme ontarien, observez les compétences en Sciences sociales de vos élèves se développer à mesure qu'ils participent aux différentes activités proposées.

Retrouvez tout ce dont vous avez besoin pour enseigner "L'expérience canadienne : Hier et aujourd'hui" (en particulier dans le programme de Sciences sociales de 6e année de l'Ontario) avec ce pack. Les élèves en apprendront davantage sur diverses communautés au Canada, passées et présentes, grâce à ces activités. Qu'il s'agisse de créer des livrets miniatures, de participer à une activité de commerce de fourrures en classe, de partager des lectures multiples ou de réaliser des recherches individuelles, chaque élève trouvera quelque chose à apprendre.

Voici ce que vous obtiendrez :

• 27 jours de plans de journée simples et faciles à suivre (en anglais et français)

• 4 livrets miniatures : Premières Nations, Vikings, Européens français et Britanniques

• Tableau SVA

• 4 lectures partagées avec instructions + quelques questions-réponses 

• 9 activités/jeux pratiques et engageantes (en anglais et français)

• 1 projet individuel (recherche) avec des instructions jour par jour

• Activités de cartographie

• 2 mini-projets de recherche : Différences clés entre les communautés et le Chemin de fer clandestin

• Vidéos

• Et bien plus encore

Vos élèves apprendront sans même s'en rendre compte. Ils adoreront les activités stimulantes, les projets de classe, se lever de leur siège et en apprendre davantage sur les communautés au Canada, passées et présentes !

Plus précisément, vous obtiendrez :

Jours 1 et 2

• Page de titre

• Lecture partagée : La feuille d'érable

• Questions et réponses : La feuille d'érable

• Vidéo : Drapeau canadien

• Ce que je sais, ce que je me demande, ce que je veux savoir Activité

Jours 3 et 4 - Premières Nations

• Lecture partagée : Le castor

• Questions et réponses : Le castor

• Vidéo : Le castor

• Les habitants originaux du Canada : Texte avec questions-réponses

• Les habitants originaux du Canada : Livret miniature

• Les habitants originaux du Canada : Vidéos

• Les habitants originaux du Canada : Cartographie

• Les habitants originaux du Canada : 3 activités pratiques (Jeux de ligne, le Crotale & le Bâton de parole)

Jours 5 et 6 - Vikings

• Lecture partagée : La transportation dans le nord

• Questions et réponses : La transportation dans le nord

• Vidéo : La transportation

• Les Vikings scandinaves : Texte

• Les Vikings scandinaves : Livret miniature

• Les Vikings scandinaves : Vidéo & Site web

• Les Vikings scandinaves : Cartographie

• Les Vikings scandinaves : 1 activité pratique (Courses de Vikings)

Jours 7 et 8 - Européens français

• Lecture partagée : Les moments clés des droits des femmes au Canada

• Questions et réponses : Les moments clés des droits des femmes au Canada

• Vidéo : Les femmes au Canada

• Les Européens français : Texte

• Les Européens français : Livret miniature

• Les Européens français : Vidéos

• Les Européens français : Cartographie

• Les Européens français : Activité pratique (Jeu de commerce de fourrures)

Jour 9 - Européens anglais

• Lecture partagée : L'Arche Canada

• Questions et réponses : L'Arche Canada

• Vidéo : L'Arche Canada

• Les Européens anglais : Texte

• Les Européens anglais : Livret miniature

• L'histoire du Canada : Vidéos

Jours 10 et 11 - Différences clés entre les communautés

• Mini projet de recherche

• Idées : Différences entre les communautés

• Diagramme de Venn : Exemple et différences entre les communautés

• Discussion de groupe et de classe

Jours 12 à 14 - Pensionnats

• Activité de cercle de partage : Culture

• Activité de carte mentale : Séparation avec exemple

• Activité de poème

Jours 15 à 17 - Chemin de fer clandestin

• Mini projet de recherche sur le Chemin de fer clandestin

• Discussion de classe

• Vidéos

• Livrets miniatures de recherche

• Cercle de partage

Jours 18 à 27 - Recherche Individuelle

• Recherche individuelle

• Instructions étape par étape comprenant :

• Choix du sujet

• Groupe : Création et raisons du choix

• Recherche d'images/vidéos

• Cartographie

• Introduction

• Origine de leur communauté

• Quand et comment ils sont venus au Canada

• Où ils se sont installés et comment était leur vie

• Discrimination de leur communauté

• Un monument qui représente leur communauté

• Comment ils vivent maintenant

• Sentiments à propos de leur recherche

• Grille d'évaluation

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