Chasses aux cocos - Pâques, rythmes et tempo

La "chasse aux cocos rythmiques" est une ressource pédagogique amusante et originale pour célébrer Pâques avec vos élèves des 1er et 2e cycles, ou avec des élèves EHDAA, en musique! Une chasse aux oeufs virtuelle, des cartes à tâches et des activités de composition rythmique pour travailler les principales figures de rythmes et les notions de tempo! Que vous choisissiez de réaliser la chasse en mode complètement virtuel, hybride ou encore de façon traditionnelle en format papier, vos élèves devront relever les 15 défis proposés. Trois niveaux de difficulté sont inclus dans cette ressource, pour un total de 27 cartes à tâches rythmiques différentes, en plus des 10 propositions de composition rythmique, de 3 supports visuels pour les présentations rythmiques des élèves, et des feuilles de temps libres ou de révision pour les élèves rapides ou de la suppléance.

Vous trouverez dans le document PDF interactif  3 chasses aux oeufs de niveau de difficulté progressif à réaliser de façon virtuelle, hybride ou papier, incluant chacune 15 défis sous forme de cartes à tâches rythmiques et de questions au sujet des instruments de percussions de la classe. Il est possible de partager le PDF interactif à vos élèves via Classroom afin qu'ils réalisent la chasse de façon autonome sur des tablettes ou des Chrome Books. Si vous préférez vivre la chasse aux oeufs en mode traditionnel "papier", vous pouvez imprimer les cartes à tâches et les disperser dans la classe. Munis de la feuille-réponse, vos élèves pourront circuler dans la classe librement pour réaliser les différents défis proposés. Une option hybride vous est aussi fournie dans le document. Si vous choisissez celle-ci, vous n'aurez qu'à imprimer et cacher les petites cartes "oeufs" dans votre classe pour la chasse. Puis, lorsque les oeufs auront été trouvés, vous rassemblerez vos élèves devant le TNI pour réaliser les défis de façon virtuelle.

Vous trouverez aussi 10 propositions de création appropriées pour les élèves des 1er et 2e cycles, leur permettant de mettre en pratique ce qu'ils auront appris pendant la chasse aux oeufs choisie. Ces créations peuvent être réalisées de façon individuelle ou en petites équipes. Le document contient aussi 3 supports visuels, des parcours de M. Lapin, qui vous aideront à animer et rendre les présentations rythmiques des élèves plus amusantes, en plus de fournir un défi supplémentaire concernant le vocabulaire de tempo. De plus, pour nourrir les élèves qui composent rapidement, ou pour terminer la période de façon ludique, vous trouverez des feuilles de révision rythmique à colorier par codes de couleurs. Ces feuilles peuvent aussi servir d'activité de dépannage lors de suppléance.

Musique avec Mme Marie-Chantale:

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