Mot inconnu et contexte : non-mots à définir
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Un mot inconnu ? Pas de problème ! Avec cette activité, à partir de neuf non-mots, les élèves sont amenés à les repérer dans la phrase. Ensuite, ils doivent déterminer la classe de mots (nom, adjectif ou verbe). Finalement, s’appuyant sur le contexte, ces derniers doivent le définir. Cette activité s’insère donc dans l’enseignement des stratégies en lecture, notamment le contexte.
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Définir selon le contexte.pdf (240.31 Ko) Niveaux : Primaire, 3e année, 4e année, 5e année, 6e année, Secondaire, Secondaire 1, Secondaire 2
Matières : Français, Lecture, Adaptation scolaire, Autres matières
Lydik
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