Rallye d'écriture : Pirates à bâbord

Rallye d'écriture : Pirates à bâbord

Le principe du rallye d’écriture est de permettre à l’élève d’apprendre à son propre rythme dans le cadre d’une tâche d’écriture qui se déroulera à long terme. Le but étant aussi de donner le goût d’écrire en le motivant à se dépasser un peu plus à chaque fois qu’il réalise une tâche d’écriture.

L’élève commence avec la tâche 1 et doit effectuer les différentes tâches dans l’ordre jusqu’à la 10e. Lors de chacune des périodes de temps consacrées au rallye, l’élève doit recommencer là où il avait laissé son travail la fois précédente. Pour chacune des tâches terminées, l’élève doit se faire corriger par son enseignant(e) à partir de la grille de correction prévue à cet effet.

Chaque critère de correction correspond à un nombre de points que l’élève peut accumuler. Il doit réussir à accumuler suffisamment de points pour pouvoir passer à l’étape suivante. Il est donc possible pour l’élève de reprendre ou de modifier une tâche autant de fois que nécessaire pour pouvoir passer à la suivante. Il est donc primordial que l’enseignant(e) effectue des rétroactions constructives pour aider l’élève à améliorer son texte.

Ce document, totalisant 24 pages, contient 10 tâches d`écriture différentes sur le thème des pirates pour le 1e cycle du primaire. (Peut facilement être adapté pour le 2e cycle, l'enseignant(e) doit simplement modifier ses exigences selon le niveau scolaire.) 

**Les tâches peuvent être réalisées séparément, dans l'ordre ou le désordre. 

Le document contient : 
* Une description de la méthode d'apprentissage de style ''rallye d'écriture''
* Une carte au trésor permettant aux enfants de savoir quelles sont les tâches réalisées et celles qu'il reste à faire. (Il est possible de faire inscrire aux élèves leur pointage à côté des différentes étapes pour les motiver à toujours faire mieux.)
* Les 10 différentes tâches d'écriture à réaliser
* Une grille de correction à suivre pour calculer le nombre de points accumulé pour chacune des tâches
* Un certificat pour féliciter les élèves une fois que les tâches sont toutes réussies

Les avantages de cette méthode d'apprentissage :
* Développer l'autonomie des élèves
* Respecter les différents rythmes d'apprentissage (différenciation pédagogique)
* Tâches d'écriture diversifiées et ludiques
* Évaluation des notions d'écriture
* Offre un but, un objectif final, pour motiver les élèves à se dépasser
 

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