La conjugaison, comment ça fonctionne? 2e cycle

LA CONJUGAISON, COMMENT ÇA FONCTIONNE? - 2E CYCLE

Le document existe aussi pour le 3e cycle.

Voici un cahier de l'élève pour enseigner et travailler la conjugaison selon les travaux de Chartrand. Je vous invite à visiter ce site pour en apprendre davantage: https://www.enseignementdufrancais.fse.ulaval.ca/document/?no_document=2428

Le cahier de l'élève est construit par temps de conjugaison, en commençant par l'imparfait. Le cahier n'est pas paginé. Vous pouvez donc voir les temps dans l'ordre de votre choix.

Chaque temps a une page de présentation du temps (déjà ou à remplir selon votre choix). Il y a 2 modèles de pages à remplir pour les verbes: les 5 verbes sur la même page ou une page par verbe. Vous pouvez donc choisir ce qui est le plus adapté pour vos élèves.

J'ai aussi joint une présentation pour aider l'enseignant à enseigner la base du système de conjugaison en débutant par l'imparfait. Je ne compléterai pas la présentation pour les autres temps. La présentation a été construite pour le 3e cycle. À vous de voir si elle fonctionne ou non pour votre niveau.

J'ai aussi construit des jeux pour les temps à l'étude au 2e cycle où vous pouvez différencier selon le niveau de vos élèves: www.mieuxenseigner.ca/boutique/index.php?route=product/product&product_id=23638

Pour un enseignement efficace et durable de la conjugaison, les élèves doivent comprendre le fonctionnement, mais aussi travailler la conjugaison dans un contexte de phrases et de textes. L'enseignant peut aussi amener les élèves à observer les verbes dans différents textes pour faire ressortir l'utilisé des temps de conjugaison. De plus, l'an dernier, j'avais construit des jeux pour travailler les verbes dans des contextes de phrases. (ateliers autonomes de conjugaison). 

Merci à Jeanne de Dans le bureau de l'ortho pour ses conseils et ses suggestions!

Dans les téléchargements, vous trouverez:

- le cahier de l'élève (attention de choisir les pages que vous voulez imprimer avant de lancer l'impression!)

- la présentation de la conjugaison